Имея собственный, ученический опыт посещения кружков и поимев в довесок еще и преподавательский, я все больше утверждаюсь во мнении, что кружок - это дело в первую очередь развлекательное.

Детки в наши непростые времена нагружены в школах до предела - и не столько вопрос в качестве нагрузки, сколько в ее количестве! Я вообще питаю огромные сомнения относительно целесообразности школьного образования в его нынешнем отечественном виде - меня смущает низкий кпд от такого количества потраченного времени. Впрочем, сейчас не об этом.
Школа для большинства родителей - место, где видна успешность их ребенка. Плохая оценка для них - не свидетельство неувыученного урока, а клеймо на лбу "неудачненького" чада. Увы, увы, но для многих приемлимая оценка в школе бывает только одна.

На фоне этой нагрузки у детей еще и по 2-3-4 кружка, в которых о них ждут не менее героических достижений, причем кружки зачастую самой разной направленности. Требуют педагоги - им нужны номера для концертов, картины для выставок и победы на соревнования от воспитанников. Требует школа - ей нельзя снижать уровень успеваемости! Требую родители - их ребенок самый гениальный! И у несчастного дитя мозга за мозгу заходит.

Я противник требовательности в доп.образовании. Оно на то и дополнительное, чтобы не быть обязательным - для серьезного, усиленного занятия предметом есть гимназии, профильные школы, в которых это является основной целью. Есть колледжи и институты, и они вполне решают проблему профессиональной глубокой подготовки с высокими требованиями для дальнейшей деятельности.

В рамках кружка у ребенка нет ни мотивации, ни необходимости рвать попу на британский флаг, а у педагога нет ни единого стимулирующего инструмента: ни оценок, ни обязательности посещения, ни контакта с родителями, ни некоего диплома о окончании курсов, которое может котироваться в каких-то местах. Исключительно удовольствие от процесса служит поводом для ребенка посещать кружок. И я считаю, надо обеспечить ему удовольствие, а образовательную составляющую сделать менее насильственной и более игровой.

Хотя, конечно. я в первую очередь о художественных и рукодельных направлениях.